ЗареєструватисяЗареєструватися

© 2008—2024© 2008—2024

Всі Балканська олімпіада відбори відкрита оліміпада відкрита олімпіада Всеукраїнський турнір журі збори Київський турнір Математична карусель математичні бої міжнародна олімпіада міжнародні олімпіади міська олімпіада Олімпіада для 4-6 класів олімпіада з геометрії олімпіада з головоломок осінній тур Патнем підготовка до ІМО підготовчі збори регламент Розклад спеціалізована олімпіада студенська олімпіада з математики Тренувальні збори Турнір міст Турнір міст у Києві усна олімпіада учасники

Про усну командну олімпіаду

Наступний етап цьогорічного київського турніру математичних боїв, усна командна олімпіада, пройде в неділю, 30 вересня, на технічних факультетах Київського національного університету (там же, де й решта заходів турніру). Початок змагання — о 9:45.

Усну олімпіаду ми традиційно проводимо з метою рівномірно розподілити команди в кожній лізі між групами, у межах яких команди гратимуть математичні бої. Оскільки регламент турніру передбачає проведення не більш ніж чотирьох турів математичних боїв, для об’єктивного визначення результатів змагання кожна група повинна містити 4 або 6 команд. Сам розподіл буде проведено за підсумками командної олімпіади на засіданні вчителів, яке відбудеться відразу після змагання.

Правила усної командної олімпіади наведені на сайті. Формат проведення, поданий нижче, стосується як олімпіади, так і подальших турів математичних боїв:

  • Команди кожної ліги прибувають на місце проведення змагання о 9:45, капітани команд отримують умови задач та вказівки від організаторів біля аудиторії журі — кабінету 01 факультету кібернетики. Саме змагання розпочинається о 10:00.
  • В усіх лігах набір завдань складається з 8 задач. Команди розв’язуватимуть завдання протягом 3 годин.
  • Користуватися друкованими матеріалами, зовнішніми джерелами інформації та електронними засобами, окрім калькуляторів, на змаганнях заборонено. Простими калькуляторами користуватися можна.

Для участі в усній командній олімпіаді зареєструвалися 42 команди з 12 київських навчальних закладів та Львівського фізико-математичного ліцею. Кількість команд, які братимуть участь у майбутніх турах математичних боїв, може виявитися меншою. Якщо остаточна кількість команд у певній з ліг буде непарною, дві команди, які на усній олімпіаді посядуть останні місця, доведеться об’єднати в одну збірну.

Якщо певна команда не захоче брати участі в олімпіаді, бажано попередити про це журі.

Далі наведено номери аудиторій на механіко-математичному факультеті (М) та факультеті кібернетики (К), де розташовуватимуться команди.

Молодша ліга

Команди молодшої ліги працюватимуть на факультеті кібернетики.

Команда

Аудиторія

Гімназія № 178

306 (К)

Ліцей «Лідер» (1)

302 (К)

Ліцей «Лідер» (2)

15 (К)

Ліцей «Лідер» (3)

1 (К)

Ліцей «Наукова зміна» (1)

303 (К)

Ліцей «Наукова зміна» (2)

16 (К)

Ліцей «Престиж»

305 (К)

ПНЛ № 145 (1)

304 (К)

ПНЛ № 145 (2)

17 (К)

Політехнічний ліцей

312 (К)

Русанівський ліцей (1)

309 (К)

Русанівський ліцей (2)

18 (К)

Спеціалізована школа № 52 (1)

310 (К)

Спеціалізована школа № 52 (2)

33 (К)

Середня ліга

Команди середньої ліги працюватимуть на факультеті кібернетики (10 команд) та на механіко-математичному факультеті (друга команда ліцею «Лідер» і друга команда ПНЛ № 145).

Команда

Аудиторія

Гімназія № 178

43 (К)

Ліцей «Лідер» (1)

8 (К)

Ліцей «Лідер» (2)

308 (М)

Ліцей «Наукова зміна»

9 (К)

Ліцей № 208

14 (К)

ПНЛ № 145 (1)

10 (К)

ПНЛ № 145 (2)

309 (М)

Політехнічний ліцей

39 (К)

Русанівський ліцей

12 (К)

Спеціалізована школа № 52

40 (К)

УФМЛ

13 (К)

Старша ліга

Команди старшої ліги працюватимуть на механіко-математичному факультеті.

Команда

Аудиторія

Гімназія «Троєщина»

307 (М)

Гімназія № 178 (1)

204 (М)

Гімназія № 178 (2)

310 (М)

Ліцей «Лідер» (1)

202 (М)

Ліцей «Лідер» (2)

302 (М)

Ліцей «Лідер» (3)

21 (М)

Ліцей «Наукова зміна» (1)

203 (М)

Ліцей «Наукова зміна» (2)

303 (М)

ЛФМЛ (Львів)

209 (М)

ПНЛ № 145 (1)

304 (М)

ПНЛ № 145 (2)

205 (М)

Політехнічний ліцей

208 (М)

Русанівський ліцей

210 (М)

Спеціалізована школа № 52

207 (М)

Технічний ліцей

34 (М)

УФМЛ (1)

206 (М)

УФМЛ (2)

306 (М)

Запасними є кабінети 41, 42, 44, 45, 305, 311 на мехматі, а також 42, 308 і 311 на факультеті кібернетики.

Членам журі олімпіади необхідно прибути на 9:40 в аудиторію 01 факультету кібернетики. Саме в цій аудиторії журі роздасть капітанам команд умови завдань та буде приймати розв’язки від представників команд, які приходитимуть їх розповідати (див. правила проведення олімпіади).

Нарада вчителів розпочнеться о 13:30 в аудиторії 221 факультету кібернетики.

Версія для друку

18 вересня 2012, 12:15

Деталі проведення каруселі та інформація для журі

Математична карусель у межах Дев’ятого київського турніру математичних боїв відбудеться у неділю, 16 вересня, на факультеті кібернетики та механіко-математичному факультеті Київського національного університету.

Інформація для учасників

Нагадаймо, що зареєструватися для участі в каруселі можна до середи, 12 вересня. Нижче наводимо розклад заходу для учасників змагання та вчителів.

Час

Місце

Учасники молодшої ліги,
початок змагання у молодшій лізі

10:00

Аудиторія 01 факультету кібернетики

Учасники середньої ліги,
початок змагання у середній лізі

10:30

Аудиторії 41 та 45 механіко-математичного факультету

Учасники старшої ліги,
початок змагання у старшій лізі

11:00

Аудиторії 39 і 43 факультету кібернетики

Учителі та керівники команд,
обговорення засад проведення цьогорічного Дев’ятого турніру математичних боїв імені Лесі Рубльової

10:15

Кабінет 221 факультету кібернетики

Повідомляємо, що змагання триватиме в усіх лігах по дві години. На кожному з рубежів команди матимуть по 20 задач; задачі всім командам будуть видавати в однаковому порядку. Якщо ви братимете участь у каруселі вперше, не забудьте ознайомитися з правилами змагання.

Просимо всіх учасників узяти із собою калькулятори, адже ними можна буде послуговуватися під час каруселі. Разом із тим використовувати кишенькові комп’ютери або калькулятори з можливістю програмування заборонено.

Результати команд під час каруселі будуть транслюватися на цьому сайті в онлайновому режимі.

Інформація для членів журі

Для впорядкування організаційної роботи, знайомства з новими членами журі — тими, хто хоче долучитися до проведення цьогорічного турніру (а особливо першокурсниками) та для вирішення багатьох інших питань: прохання зібратися у вівторок, 11 вересня, о 14:05 на факультеті кібернетики біля аудиторії 221. Будь ласка, не запізнюйтесь, щоб ми могли провести нараду оперативно й вона не забрала ні в кого багато часу.

Якщо ви не маєте змоги потрапити на факультет кібернетики в цей час, просимо тим не менш повідомити Богдана Владиславовича Рубльова про своє бажання брати участь у роботі журі. Це можна зробити телефоном 0 50 561-39-64, поштою, а можна передати інформацію через ваших товаришів, які точно будуть присутніми на зборах. Нам необхідно знати ваше повне ім’я, номер мобільного телефону, а також у якій з трьох ліг (молодшій — 7—8-мі класи, середній — 9-ті класи чи старшій — 10—11-ті класи) вам було б найкомфортніше працювати.

Отже, чекаємо на членів журі найближчого вівторка.

На саму карусель слід прибути за 15 хвилин до початку змагання у відповідній лізі, тобто о 9:45 тим, хто працюватиме в молодшій лізі, о 10:15 членам журі середньої ліги і о 10:45 — старшої. О 9:30 мають бути на місці голови ліг та їхні заступники: Галина Крюкова й Алла Данилова (молодша ліга), Данило Мисак та Олександра Десятерик (середня ліга), Андрій Анікушин і Маргарита Остапчук (старша ліга).

Версія для друку

6 вересня 2012, 13:10

Про відбір Києва на всеукраїнську олімпіаду

Теґи: відбори, регламент, учасники

Повний текст правил проведення київського відбору можна знайти на відповідній сторінці. Cлід відмітити такі особливості цьогорічних відборів:

  1. Відповідно до рейтингу областей (у Києва друге місце після Харківської області) розмір нашої команди складає 9 учнів.
  2. П’ять перших дипломів на минулій всеукраїнській олімпіаді дають додаткових 5 місць.
  3. За результатами інтернет-олімпіади учні Києва вибороли ще 3 місця на IV етапі.

Таким чином, від Києва на всеукраїнську олімпіаду поїдуть 17 учасників. Із 17 місць 8 уже зайнято окремими учнями:

  • Щеглов (10-й клас), Чаудхарі та Вовченко (11-й клас) — переможці інтернет-олімпіади. Згідно із правилами цієї олімпіади, кожен її учасник виборює собі особисте місце на всеукраїнській олімпіаді.
  • Рязанов, Хілько (10-й клас), Ківва та Павлюк (11-й клас) здобули перші місця на останній всеукраїнський олімпіаді.
  • Руденко (11-й клас) — призер останньої міжнародної олімпіади.

Вакантні 9 місць будуть розподілені таким чином:

  • По два місця виборюють два кращих учасники відбору в паралелях 8-х та 9-х класів (разом — 4 місця). Вони змагаються в особистому внутрішньому конкурсі по 8-х та по 9-х класах окремо. Однак, кращі двоє потрапляють у команду лише за умови, що не виступлять набагато гірше від переможців в інших паралелях. Це рідкісний прецедент, який, утім, один раз трапився.
  • На решту 5 місць претендують однаковою мірою всі учасники відборів незалежно від паралелі, тобто переможці загального по всіх паралелях заліку (не враховуючи тих учасників, які вже пройшли відбір).

Якщо маєте запитання стосовно правил відбору та принців формування команди, — звертайтеся.

Бажаємо всім успіхів. Журі київської міської олімпіади.

Версія для друку

10 лютого 2012, 11:00

Підсумки першого туру київської міської олімпіади

У цьому дописі я наведу прості міркування по свіжих слідах олімпіади. Ці думки не є надто глибокими, але маю бажання поділитися ними з усіма зацікавленими сторонами.

Про кількість учасників

Цього року журі перевірило 1034 роботи. Хай учасників і було трохи менше (бо деякі учні встигли написати роботи за два класи), але київська міська олімпіада вперше в історії прийняла понад 1000 учасників. Хочеться усіх із цим привітати, але...

Про учасників поза заявкою

Минулого року поза заявками від районів прийшло близько 200 дітей, їх вдалося у якийсь спосіб розсадити лише через годину або й трохи більше після офіційного початку олімпіади о 10:00. Щороку кількість учасників чимраз більша, і це змусило нас уже на цьогорічній олімпіаді спробувати заздалегідь точно оцінити кількість учасників олімпіади, щоб найзручніше і без затримок усіх розташувати. Для цього, не порушуючи відкритості олімпіади, ми просили всіх учасників, хто не потрапив до заявки району, вчасно зареєструватися в оргкомітеті. Жодних обмежень, крім терміну реєстрації, не було, але навіть і тих, хто виявив бажання зареєструватися пізніше від зазначеного терміну (але до дня проведення олімпіади), було зареєстровано.

З огляду на потенційно велику кількість учасників було ухвалено, що УФМЛ та два київські райони писатимуть перший тур на факультеті кібернетики Київського національного університету. Планувалося, що таких учасників буде близько 180 осіб. Однак, без жодного попередження, додатково на факультеті кібернетики вирішили писати олімпіаду близько 50 осіб. Ще 60 незареєстрованих учасників приїхали в неділю у приміщення Київського університету ім. Грінченка. Я вважаю це проявом неповаги до оргкомітету олімпіади, який докладає величезних зусиль для нормального проведення заходу. Попри те, що олімпіада залишається відкритою і жодних обмежень на участь не передбачає, наступного року незареєстровані учасники допущені до написання робіт не будуть. Додатковим аргументом допустимості такого підходу можна вважати досить низький середній бал не зареєстрованих завчасно учнів. Їхній результат за перший тур складає в середньому 5—6 балів.

Зі свого боку ми спробуємо навести на цьому сайті заявки районів, щоб кожна дитина могла перевірити, чи потрапила вона до списку, чи ні. Адже немає бажання вступати в дискусію з учнем, відсутнім у заявці району, який стверджує, що посів на районній олімпіаді призове місце. Усі такі питання бажано узгоджувати завчасно, щоб у день самої олімпіади було зручно і учасникам, і журі, й оргкомітету. Не справедливо дитину, яка потрапила в заявку чи зареєструвалася, змушувати чекати зайву годину, а потім тіснитися у переповненій через незареєстрованих учасників аудиторії.

Про кількість призерів

На цьому сайті ми вже обговорювали недоречності, прийняті в новому офіційному положенні про олімпіади. Некомпетентність тих, хто його складав, очевидна. Укладачі, на жаль, не зробили аналізу минулого положення ані з позитивного, ані з негативного боку, а через те багато важливих пунктів виявилися недолугими. Особливо це стосується можливості нагородити до 50 % на ІІІ етапі та до 30 % учасників на IV етапі всеукраїнської олімпіади. Те, що мовчить керівництво олімпіад IV етапу і не робить спроб змінити положення, свідчить або про їхню байдужість до цих питань, або про згоду з такими нормами. Хай там як, мені здається, що на всіх членів журі IV етапу буде очікувати досить важке випробування при визначенні тих 30 % призерів.

Стосовно ж ІІІ етапу все дещо простіше: «не більше ніж 50 %» не означає, що кількість призерів конче має бути близькою до цього числа. Наше журі вважає, що норма «до 30 %» цілком слушна для визначення кількості призерів. Цим ми й керувалися, проводячи відповідну риску.

Про один несподіваний результат

Прикрість це чи випадковість, але минулорічний переможець всеукраїнської олімпіади від Києва десятикласник Атілла Бахчеджиоглу, виступивши за 11-й клас, не потрапив цього року до числа призерів ІІІ етапу. Тому за правилами він не зможе взяти участі в IV етапі. За останні 10 років у Києві таке трапляється уперше. Дуже жаль Атіллу, і єдине, що можна йому нагадати, що математики, особливо хлопчики, після таких невдач часто стають більш сильними і наступного року доводять прикрість та випадковість такого результату перемогами на найвищому рівні. Нагадаємо приклад Цицюри, який після провалу в 10-му класі наступного року виборов золото міжнародної олімпіади; Сеніна — провал у 9-му класі і бронза та золото наступних двох років на міжнарі. Тож побажаймо успіху й Атіллі.

Але варто торкнутися можливих причин такої події. Останніми роками дуже багато учасників, показавши непоганий результат у своїй паралелі (за 8-й чи 9-й клас), вважають, що вони тепер можуть на рівних боротися у паралелі 11-го класу. Так, минулого року декілька наших учасників з 9-го та 10-го класів на всеукраїнській олімпіаді виступали за 11-й. Дійсно, двоє виправдали сподівання і стали призерами міжнародної олімпіади, але решта виступили досить невдало (очевидно, що нижче за свої можливості). Внаслідок цього Київ втратив свою перевагу в рейтингу областей, і тепер ми маємо тільки 9 місць на всеукраїнській олімпіаді. Це повинно стати певним уроком нашим майбутнім поколінням, що не означає, що не можна бути амбіційними, але означає, що треба бути мудрими, приймаючи важливі рішення. Sapere aude.

Про особисті прохання

До мене особисто, і не тільки до мене, часто-густо звертаються учасники, батьки, вчителі і просять зробити для них якийсь виняток. Чи то дозволити участь у другому турі учаснику, який не став призером, чи розглянути чернетку роботи, а чи ще щось. Взагалі, повірте, дуже важко відмовляти і казати: «ні, це є порушення правил». Але я повинен так робити, і перепрошую за ці відмови.

Я викладач із майже 30-річним досвідом, і вже мав такі моменти у своєму житті. Коли вперше читав лекції на потоці (100 студентів), одна дівчина попросила зробити для неї виняток і дозволити їй скласти залік не в день заліку — у п’ятницю, — а «наступного» дня, тобто в понеділок. Так вона мала б на підготовку на три дні більше. Я подумав, що нічого страшного в такому дозволі не буде... Відразу після цього до мене прийшли ще близько 50 студентів зі словами: «ви їй дозволили, то не маєте права відмовити й нам».

Так і тут: якщо я дозволю одній дитині писати поза конкурсом, то можна очікувати, що таких охочих прийде кілька сотень, і жодному в мене не буде морального права відмовити, бо дозволив же я одній дитині! І з чернетками теж так. Є правила, давайте їх дотримуватись!

Ще раз прошу вибачення, кого я образив такою відмовою.

Висловлюйте свої коментарі, побажання, зауваження. Цей зворотний зв’язок є надзвичайно важливим!

З повагою, голова журі Богдан Рубльов (для учнів — Богдан Владиславович або пан Богдан).

Відгуки (16, останній — 13 листопада 2012)

Версія для друку

27 січня 2012, 01:35

Обговорення нового положення про українські олімпіади, друга частина

Тут я продовжу обговорення пунктів нового положення (передісторію й початок обговорення див. у попередньому дописі). Ці пункти є менш принциповими порівняно з наведеними раніше, але також вимагають певного роз’яснення і, можливо, виправлення.

Старе положення

Нове положення

3.22. Учасники олімпіад... мають право ознайомитись... з попередніми результатами (до підбиття остаточних підсумків) оцінки робіт учасників. У разі виникнення суперечливих питань учасники мають право після завершення всіх турів відповідного етапу змагань подавати до журі апеляції з приводу правильності та об’єктивності оцінки виконаних ними завдань і одержати відповідь в усній формі. <...>

4.1. Учасники олімпіад... мають право ознайомитись... з попередніми результатами перевірки робіт учасників до підбиття остаточних підсумків.
4.2. У разі виникнення питань учасники мають право після завершення всіх турів відповідного етапу змагань подавати заяву у письмовій формі апеляційній комісії з приводу правильності та об’єктивності оцінювання виконаних ними завдань і одержати письмову відповідь (за вимогою учня) до підбиття остаточних підсумків відповідних змагань.
<...>
4.3. Для проведення апеляції оргкомітетом олімпіад, турнірів, конкурсів створюється апеляційна комісія. Рішення апеляційної комісії фіксується у протоколі засідання цієї комісії та надається для ознайомлення заявнику.

Або апеляційній комісії доведеться суто формально писати, що роботу оцінено правильно, або вона муситиме погрузти в аналізі й описуванні кожної поданої апеляції. З математики таких апеляцій зазвичай дуже багато, а тому ця робота може зайняти не одну годину, ба навіть не один день.

Старе положення

Нове положення

2.5.6. <...> Олімпіадні завдання, як правило, складаються з авторських задач і вправ (тестів).
<...>

2.5.6. <...>
Завдання для проведення змагань складаються з авторських задач і вправ (тестів).
<...>

З одного боку, будь-яке завдання є авторським, бо хтось його колись-таки придумав; про прізвища авторів та їхнє громадянство нічого не сказано. З іншого ж боку, якщо в тексті трапилася задача фольклорного змісту, то що? Прибрані слова «як правило» змусять таким задачам приписувати авторів.

Тепер ще кілька зауважень загального плану стосовно пунктів, перенесених зі старого положення в нове без належних виправлень. Нижче наводитимуться витяги з нової редакції документа.

Текст положення

1.2. <...>
За бажанням учасник має право на загальних засадах брати участь у змаганнях серед учнів старших (порівняно з класом (курсом) фактичного навчання) класів (курсів) у межах визначених вікових груп кожного навчального предмета (крім учасників 11-го класу).
<...>

Часто-густо протягом олімпіади виникають суперечливі моменти, які немовбито прописані в положенні, але насправді стають від того лише більш заплутаними. Цей пункт — один із прикладів. Приміром, учасник із 9-го класу завчасно впорався зі своїм завданням і хоче написати роботу ще й за 10-й клас. Чи має він право це робити? Чи може він одержати водночас два дипломи (або й більше), якщо напише роботи добре?

Текст положення

2.4.5. <...>
Олімпіади з фізики, хімії, біології, математики, інформатики, інформаційних технологій, трудового навчання проводяться у два — три тури. Кількість турів інших змагань, їх тривалість та форми проведення визначає МОНмолодьспорту України разом з оргкомітетами та журі відповідних олімпіад.
<...>

Що робити в разі порушення певних пунктів положення? Як бути, зокрема, якщо в якомусь регіоні III етап олімпіади мають змогу проводити лише в 1 тур?..

Текст положення

2.4.7. Міністерство освіти і науки, молоді та спорту Автономної Республіки Крим, управління освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій проводять відбірково-тренувальні збори переможців III етапу олімпіад з навчальних предметів та II етапу олімпіад зі спеціальних дисциплін і конкурсів для формування відповідно складу команд на IV етап олімпіад з навчальних предметів, III етап олімпіад зі спеціальних дисциплін, конкурсів фахової майстерності та конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт, затверджують кількісний склад учасників, визначають тривалість та порядок проведення зборів.
<...>

А якщо регіон не має змоги проводити такі збори? Крім того, переможців олімпіади може бути до 50 % від усіх учасників (див. першу частину обговорення). Навіщо проводити відбір серед половини учасників олімпіади, якщо відібрати треба від 4 до 10 осіб?

Задача нового положення, як і попереднього, — охопити всі типи офіційних шкільних і позашкільних інтелектуальних змагань. Про це свідчить сама назва: «Положення про Всеукраїнські учнівські олімпіади, турніри, конкурси з навчальних предметів, конкурси-захисти науково-дослідницьких робіт, олімпіади зі спеціальних дисциплін та конкурси фахової майстерності». Але який статус мають тоді інтернет-олімпіади? У 1998 році їх іще не могли передбачити, але тепер у тексті положення є пряме посилання на них:

Текст положення

3.9. У IV етапі олімпіад, турнірів, конкурсів з навчальних предметів беруть участь за погодженням з МОНмолодьспортом України переможці Інтернет-олімпіад, інших олімпіад та конкурсів (державного рівня).
<...>

Утім, нічого більше про інтернет-олімпіади в документі не сказано, і навіть більше — положення містить пункт, який робить законність заочного етапу інтернет-олімпіад сумнівною:

Текст положення

1.11. Всеукраїнські учнівські олімпіади з навчальних предметів всіх етапів, турніри, олімпіади зі спеціальних дисциплін та конкурси фахової майстерності є очною формою змагань.
<...>

Інтернет-олімпіада суттєво впливає на склад учасників IV етапу всеукраїнської олімпіади, а отже вона також повинна регулюватися цим положенням.

Пропонуємо і вам долучитися до обговорення, залишивши коментар нижче.

Відгуки (12, останній — 20 січня 2012)

Версія для друку

2 січня 2012, 11:20

123456